2025/12/01 10:32:54 人氣(4310)
數(shu)控機床加工(gōng) 精度異常的(de)原因及解決(jué)方法
造成加工(gong)精度異常故(gu)障的原因隐(yǐn)蔽性強,診斷(duan)難度比較大(da)。筆者根據多(duō)年實踐經驗(yàn),歸納出五個(gè)主要原因:機(ji)床進給單位(wei)被改動或變(biàn)化;機床各個(ge)軸的零點偏(pian)置異常;軸向(xiang)的反向間隙(xì)異常;電機運(yun)行狀态異常(chang),即電氣及控(kong)制部分異常(chang);機械故障,如(ru)絲杠,軸承,軸(zhou)聯器等部件(jian)。另外加工程(cheng)序的編制,刀(dao)具的選擇及(jí)人爲因素,也(yě)可能導緻加(jiā)工精度異常(cháng)。金屬加工微(wēi)信,内容不錯(cuo),值得關注。
二(èr)、數控機床故(gu)障診斷原則(ze)
2.先機(jī)械後電氣一(yi)般來說,機械(xie)故障較易發(fā)覺,而數控系(xi)統故障的診(zhen)斷則難度較(jiào)大些。在故障(zhang)檢修之前,首(shǒu)先注意排除(chu)機械性的故(gu)障,往往可達(dá)到事半功倍(bèi)的效果。
3.先靜(jìng)後動先在機(ji)床斷電的靜(jìng)止狀态下,通(tong)過了解,觀察(cha),測試,分析,确(que)認爲非破壞(huai)性故障後,方(fāng)可給機床通(tong)電;在運行工(gōng)況下,進行動(dòng)态的觀察,檢(jiǎn)驗和測試,查(cha)找故障。
而對(dui)破壞性故障(zhang),必須先排除(chu)危險後,方可(ke)通電。
4.先簡單(dān)後複雜當出(chu)現多種故障(zhang)互相交織掩(yan)蓋,一時無從(cong)下手時,應先(xiān)解決容易的(de)問題,後解決(jue)難度較大的(de)問題。往往簡(jian)單問題解決(jue)後,難度大的(de)問題也可能(néng)變得容易。
三、數控機床(chuáng)故障診斷方(fang)法
1.直觀法(望(wàng)聞問切)問-機(ji)床的故障現(xiàn)象,加工狀況(kuang)等;看-CRT報警信(xin)息,報警指示(shi)燈,電容器等(děng)元件變形煙(yān)熏燒焦,保護(hu)器脫扣等;聽(tīng)-異常聲響;聞(wén)-電氣元件焦(jiao)糊味及其它(ta)異味;摸-發熱(re),振動,接觸不(bú)良等。金屬加(jiā)工微信,内容(rong)不錯,值得關(guān)注。
4.同類對(duì)調法用同功(gong)能的備用闆(pǎn)替換被懷疑(yi)有故障的模(mo)闆,或将功能(neng)相同的模闆(pan)或單元相互(hù)交換。
5.功能程(cheng)序測試法将(jiāng)G,M,S,T,功能的全部(bù)指令編寫一(yī)些小程序,在(zai)診斷故障時(shí)運行這些程(chéng)序,即可判斷(duàn)功能的缺失(shī)。
四、加工精度(du)異常故障診(zhěn)斷和處理實(shi)例
1.機械故障(zhang)導緻加工精(jīng)度異常故障(zhàng)現象:一台SV-1000立(li)式加工中心(xīn),采用Frank系統。在(zài)加工連杆模(mó)具過程中,忽(hu)然發現Z軸進(jin)給異常,造成(chéng)至少1mm的切削(xue)誤差量(Z方向(xiàng)過切)。
故障診(zhen)斷:調查中了(le)解到,故障是(shi)忽然發生的(de)。機床在點動(dòng),在手動輸入(ru)數據方式操(cao)作下各個軸(zhóu)運行正常,且(qiě)回參考點正(zheng)常,無任何報(bào)警提示,電氣(qì)控制部分硬(ying)故障的可能(neng)性排除。應主(zhu)要對以下幾(ji)個方面逐一(yī)進行檢查。金(jin)屬加工微信(xìn),内容不錯,值(zhi)得關注。
檢查(cha)機床精度異(yi)常時正在運(yun)行的加工程(chéng)序段,特别是(shi)刀具長度補(bu)償,加工坐标(biao)系(G54-G59)的校對和(hé)計算。
在點動(dong)方式下,反複(fú)運動Z軸,經過(guo)視,觸,聽,對其(qí)運動狀态診(zhen)斷,發現Z向運(yun)動噪音異常(cháng),特别是快速(sù)點動,噪音更(gèng)加明顯。由此(ci)判斷,機械方(fang)面可能存在(zai)隐患。
分析上述檢(jiǎn)查認爲存在(zai)幾點可能原(yuán)因:一是電機(ji)有異常,二是(shi)機械方面有(yǒu)故障,三是絲(si)杠存在間隙(xì)。爲了進一步(bù)診斷故障,将(jiāng)電機和絲杠(gàng)完全脫開,分(fen)别對電機和(he)機械部分進(jin)行檢查。檢查(chá)結果是電機(jī)運行正常;在(zài)對機械部分(fen)診斷中發現(xiàn),用手盤動絲(sī)杠時,返回運(yùn)動初始有很(hen)大的空缺感(gǎn)。而正常情況(kuàng)下,應該能感(gan)覺到軸承有(you)序而平滑的(de)移動。
故障處(chu)理:經過拆卸(xiè)檢查發現該(gai)軸承确實受(shòu)損,且有滾珠(zhu)脫落。更換後(hòu)機床恢複正(zheng)常。
2.控制邏輯(jí)不妥導緻加(jiā)工精度異常(chang)
故障(zhàng)處理:對機床(chuang)的PLC邏輯控制(zhi)程序做了修(xiu)改,即在X軸松(song)開時,先把X軸(zhóu)使能加載,再(zài)把X軸松開;而(er)在X軸夾緊時(shí),先把X軸夾緊(jǐn)後,再把使能(neng)去掉。調整後(hòu)機床故障得(dé)以解決。
故障現(xiàn)象:一台杭州(zhou)産的立式數(shù)控銑床,配備(bèi)北京KND-10M系統。在(zài)點動或加工(gong)過程中,發現(xiàn)Z軸異常。
4.系統參(can)數未優化,電(dian)機運行異常(cháng)
導緻加工精(jing)度異常系統(tǒng)參數主要包(bao)括機床進給(gei)單位,零點偏(piān)置,反向間隙(xì)等。例如Frank數控(kong)系統,其進給(gei)單位有公制(zhi)和英制兩種(zhong)。在機床修理(lǐ)過程中對于(yú)局部處理,常(chang)常影響到零(líng)點偏置和間(jian)隙的變化,故(gu)障處理完畢(bi)後應作适時(shi)的調整和修(xiū)改;另一方面(mian),由于機械磨(mo)損嚴重或連(lian)接位松動也(yě)可能造成參(cān)數實測值的(de)變化,需要對(dui)參數做相應(yīng)的修改才能(neng)滿足機床加(jia)工精度的要(yào)求。
故障診斷(duan):檢查發現X軸(zhou)存在一定間(jian)隙,且電機啓(qǐ)動時存在不(bú)穩定的現象(xiang)。用手觸摸X軸(zhou)電機時感覺(jiào)電機拉動比(bǐ)較厲害,停止(zhi)時拉動不明(míng)顯,尤其是點(dian)動方式下比(bǐ)較明顯。分析(xi)認爲,故障原(yuán)因有兩點:一(yi)是絲杠反間(jiān)隙很大;二是(shì)X軸電機工作(zuò)異常。
故障處(chù)理:利用KND-10M系統(tong)的參數功能(neng),對電機進行(háng)調試。首先對(dui)存在的間隙(xì)進行補償,再(zài)調整伺服系(xi)統參數及脈(mò)沖抑制功能(néng)參數,X軸電機(jī)的抖動消除(chú),機床加工精(jing)度恢複正常(chang)。
通過對數控(kong)機床加工精(jīng)度異常故障(zhàng)診斷和處理(li)方法的探讨(tao),把實習生産(chǎn)中所遇到的(de)實際問題及(ji)解決方法加(jia)以歸納,充實(shí)了教學内容(róng)并滲透到生(shēng)産實踐中,不(bu)但讓學生掌(zhang)握了解決問(wen)題的方法,更(geng)重要的是培(pei)養了學生實(shi)際操作能力(lì),運用知識分(fèn)析和解決問(wèn)題的能力,達(dá)到技工學校(xiào)教育教學的(de)目标,使學生(shēng)成爲适應市(shì)場需求的實(shi)用型人才。
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